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Baccalauréat · 2023

Bac 2023 Mathématiques : sujet et corrigé

Le sujet de mathématiques tombé en 2023, Asie. Les 4 exercices sont ici en entier, avec le début de leur correction. La correction complète, pas à pas, s'ouvre gratuitement dans MethodicAi.

Exercice 1Géométrie dans l'espace

On considère deux cubes et positionnés comme sur la figure suivante :

(Figure avec les deux cubes)

Le point est le milieu de .
Dans toute la suite de l'exercice, on se place dans le repère orthonormé .
Ainsi, par exemple, les points , et ont pour coordonnées , et .

  1. Montrer que le volume du tétraèdre est égal à d'unité de volume.
    On rappelle que le volume d'un tétraèdre est donné par la formule :
  2. Déterminer les coordonnées du point .
  3. Montrer que le vecteur est un vecteur normal au plan .
  4. Montrer qu'une équation cartésienne du plan est .
  5. Déterminer une représentation paramétrique de la droite , orthogonale à et passant par .
  6. (a) La droite coupe le plan au point .
    Montrer que les coordonnées du point sont .
    (b) Calculer la longueur .
    (c) Déduire des questions précédentes l'aire du triangle .
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Exercice 1 du sujet, page 1 (figures et tableaux)
Le sujet tel qu'il a été distribué.

Début de la correction

Exercice – TLE – Asie 2023

Correction complète

Partie I – Nature de la suite

On étudie (suite arithmétique) ou (suite géométrique).

  • Suite arithmétique de raison : , somme : .
  • Suite géométrique de raison : , somme : .
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Exercice 2Étude de fonction exponentielle et logarithme

On considère la fonction définie sur par . On note sa courbe représentée ci-dessous.

(Graphique de la fonction )

Un élève formule les conjectures suivantes à partir de cette représentation graphique :

  1. L'équation semble admettre au moins une solution.
  2. Le plus grand intervalle sur lequel la fonction semble être croissante est .
  3. L'équation de la tangente au point d'abscisse semble être : .
    Le but de cet exercice est de valider ou rejeter les conjectures concernant la fonction .

Partie A : Étude d'une fonction auxiliaire
On définit sur la fonction définie par .

  1. Déterminer .
  2. Montrer que .
  3. Montrer que pour tout .
  4. Étudier le sens de variation de la fonction sur .
    Dresser le tableau des variations de la fonction en y faisant figurer la valeur exacte des extrema s'il y en a, ainsi que les limites de en et .
  5. En déduire le signe de sur .
  6. Sans en mener nécessairement les calculs, expliquer comment on pourrait établir le résultat de la question 5 en posant .

Partie B

  1. Justifier que la fonction est bien définie sur .
  2. La fonction dérivée de la fonction est notée . Justifier que pour tout .
  3. Déterminer une équation de la tangente à la courbe au point d'abscisse 0.
  4. Montrer que la fonction est strictement croissante sur .
  5. Montrer que l'équation admet une unique solution sur et déterminer une valeur approchée de à près.

Partie C
À l'aide des résultats de la partie B, indiquer, pour chaque conjecture de l'élève, si elle est vraie ou fausse. Justifier.

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Début de la correction

Exercice – TLE – Asie 2023

Correction complète

Partie I – Calcul de primitives

On rappelle les primitives usuelles :
, , .

Pour une intégrale par parties : , en choisissant et de façon à simplifier.

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Exercice 3Suites numériques et radioactivité

On décide d'étudier le rayonnement radioactif du polonium lors de la désintégration des noyaux atomiques au cours du temps. Au début de l'expérience, on dispose d'un morceau de 2 g de polonium. On sait que 1 g de polonium contient noyaux atomiques. On admet que, au bout de 24 heures, 0,5% des noyaux se sont désintégrés et que, pour compenser cette disparition, on ajoute alors 0,005 g de polonium.
On modélise la situation à l'aide d'une suite ; on note le nombre de noyaux contenus dans le polonium au début de l'expérience. Pour , désigne le nombre de noyaux contenus dans le polonium au bout de jours écoulés.

  1. (a) Vérifier que .
    (b) Expliquer que, pour tout nombre entier naturel , on a .
  2. (a) Démontrer, par récurrence sur , que .
    (b) En déduire que la suite est convergente.
  3. On considère la suite définie, pour tout entier naturel , par : .
    (a) Montrer que la suite est géométrique de raison 0,995.
    (b) En déduire que, pour tout entier naturel , .
    (c) En déduire la limite de la suite et interpréter le résultat dans le contexte de l'exercice.
  4. Déterminer, par le calcul, au bout de combien de jours le nombre de noyaux de polonium sera inférieur à . Justifier la réponse.
  5. On souhaite disposer de la liste des termes de la suite . Pour cela, on utilise une fonction appelée noyaux programmée en langage Python :
def noyaux(n):
    V = 6 * 10**21
    L = [V]
    for k in range(n):
        V = .....
        L.append(V)
    return L

(a) Proposer deux solutions différentes pour compléter la ligne 5.
(b) Pour quelle valeur de l'entier la commande noyaux(n) renverra-t-elle les relevés quotidiens du nombre de noyaux contenus dans l'échantillon de polonium pendant 52 semaines d'étude ?

Début de la correction

1.a. Vérification de :

Au début de l'expérience, on dispose de 2 g de polonium, et 1 g contient noyaux. Donc :

1.b. Justification de la relation de récurrence :

Au bout de jours, on a noyaux. Après 24 heures :

  • 0,5 % des noyaux se sont désintégrés, il reste donc des noyaux : .
  • On ajoute g de polonium, soit noyaux.
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Exercice 4Probabilités et suites arithmétiques

On considère une liste de nombres constituée de termes consécutifs d'une suite arithmétique de premier terme 7 et de raison 3, le dernier nombre de la liste est 2023 soit : .

Question 1 : Le nombre de termes de cette liste est :
Réponse A: 2023 | Réponse B: 673 | Réponse C: 672 | Réponse D: 2016

Question 2 : On choisit au hasard un nombre dans cette liste. La probabilité de tirer un nombre pair est :
Réponse A: | Réponse B: | Réponse C: | Réponse D:

On s'intéresse aux événements suivants :

  • Événement : « obtenir un multiple de 4 »
  • Événement : « obtenir un nombre dont le chiffre des unités est 6 »
    On donne et un arbre pondéré incomplet (A: 168/673, A_bar: ?, B sachant A_bar: 33/505).

Question 3 : La probabilité d'obtenir un multiple de 4 ayant 6 comme chiffre des unités est :
Réponse A: | Réponse B: | Réponse C: | Réponse D:

Question 4 : est égale à :
Réponse A: | Réponse B: | Réponse C: | Réponse D:

Question 5 : On choisit, au hasard, successivement, 10 éléments de cette liste. Un élément peut être choisi plusieurs fois. La probabilité qu'aucun de ces 10 nombres ne soit un multiple de 4 est :
Réponse A: | Réponse B: | Réponse C: | Réponse D:

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Début de la correction

Exercice – TLE – Asie 2023

Correction complète

Partie I – Modélisation et loi de probabilité

On définit les événements à partir de l'énoncé. On identifie la loi suivie par la variable aléatoire .

Si (loi binomiale) : .

Calcul de l'espérance et de la variance :
et , donc .

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Mathématiques, bac 2023 : les autres sujets

Sujets officiels du ministère de l'Éducation nationale. Corrections rédigées par MethodicAi.