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Baccalauréat · 2022

Bac 2022 Mathématiques : sujet et corrigé

Le sujet de mathématiques tombé en 2022, Centres étrangers, groupe 1, sujet 2. Les 4 exercices sont ici en entier, avec le début de leur correction. La correction complète, pas à pas, s'ouvre gratuitement dans MethodicAi.

Exercice 1Questionnaire à choix multiples : Fonction exponentielle et convexité

Cet exercice est un questionnaire à choix multiples. Pour chacune des questions suivantes, une seule des quatre réponses proposées est exacte.

Une réponse incorrecte, une réponse multiple ou l’absence de réponse à une question ne rapporte ni n’enlève de point. Pour répondre, indiquer sur la copie le numéro de la question et la lettre de la réponse choisie. Aucune justification n’est demandée.

1- Soit la fonction définie sur par
On suppose que est dérivable sur et on note sa fonction dérivée.
a-
b-
c-
d-

2- Soit une fonction deux fois dérivable sur l’intervalle . On donne ci-dessous la représentation graphique de sa fonction dérivée seconde .

On peut alors affirmer que :
a- La fonction est convexe sur l’intervalle
b- La fonction est concave sur l’intervalle
c- La fonction est décroissante sur l’intervalle
d- La fonction admet un maximum en

3- On considère la fonction définie sur par :
a-
b-
c-
d-

4- Que vaut :
a-
b-
c-
d- N’existe pas

5- On considère la fonction définie sur par .
La seule primitive sur de la fonction telle que est la fonction :
a-
b-
c-
d-

6- Dans un repère, on a tracé ci-contre la courbe représentative d’une fonction définie et deux fois dérivable sur .

Parmi les courbes suivantes, laquelle représente la fonction , dérivée seconde de ?

Afficher le sujet original, avec ses figures
Exercice 1 du sujet, page 1 (figures et tableaux) Exercice 1 du sujet, page 2 (figures et tableaux)
Le sujet tel qu'il a été distribué.

Début de la correction

Exercice – TLE – Centres étrangers - Groupe 1 2022

Correction complète

Partie I – Calcul de primitives

On rappelle les primitives usuelles :
, , .

Pour une intégrale par parties : , en choisissant et de façon à simplifier.

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Exercice 2Étude de fonction logarithme et suites numériques

Soit la fonction définie sur l’intervalle par . On note sa courbe représentative dans un repère du plan.

1- Déterminer la limite de la fonction en 0 ainsi que sa limite en .

2- a- On admet que est dérivable sur et on notera sa fonction dérivée.
Montrer que pour tout réel strictement positif :

b- En déduire le tableau de variation de la fonction sur . On y fera figurer la valeur exacte de l’extremum de sur et les limites.

c- Justifier que pour tout .

3- a- Déterminer une équation de la tangente à la courbe au point d’abscisse 1.

b- Étudier la convexité de la fonction sur .

c- En déduire que pour tout réel strictement positif :

4- On définit la suite par son premier terme élément de l’intervalle et pour tout entier naturel :

a- Démontrer par récurrence que pour tout entier naturel , on a : .

b- Déduire de la question 3c la croissance de la suite .

c- En déduire que la suite est convergente.

Début de la correction

Exercice – TLE – Centres étrangers - Groupe 1 2022

Correction complète

Partie I – Nature de la suite

On étudie (suite arithmétique) ou (suite géométrique).

  • Suite arithmétique de raison : , somme : .
  • Suite géométrique de raison : , somme : .
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Exercice 3Géométrie dans l'espace : Tétraèdre et projeté orthogonal

L’espace est muni d’un repère orthonormé .
On considère les points , , et .
On rappelle que le volume d’un tétraèdre est donné par la formule : où est l’aire de la base et la hauteur correspondante.

1- Démontrer que les points et ne sont pas coplanaires.

2- a. Montrer que le triangle est rectangle.
b. Montrer que la droite est perpendiculaire au plan .
c. En déduire le volume du tétraèdre .

3- On considère le point .
a. Montrer qu’il existe des réels et tels que .
b. Démontrer que est le projeté orthogonal du point sur le plan .
c. En déduire la distance du point au plan .

4- Déduire des questions précédentes l’aire du triangle .

Début de la correction

Méthode utilisée : Géométrie dans l'espace — produit scalaire, orthogonalité, projeté orthogonal, volume de tétraèdre.


1. Non-coplanarité de , , ,

Calculons , et :

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Exercice 4Probabilités : Variable aléatoire et loi binomiale

Une urne contient des jetons blancs et noirs tous indiscernables au toucher.
Une partie consiste à prélever au hasard successivement et avec remise deux jetons de cette urne.
On établit la règle de jeu suivante :

  • un joueur perd 9 euros si les deux jetons tirés sont de couleur blanche ;
  • un joueur perd 1 euro si les deux jetons tirés sont de couleur noire ;
  • un joueur gagne 5 euros si les deux jetons tirés sont de couleurs différentes.

1- On considère que l’urne contient 2 jetons noirs et 3 jetons blancs.
a. Modéliser la situation à l’aide d’un arbre pondéré.
b. Calculer la probabilité de perdre 9 € sur une partie.

2- On considère maintenant que l’urne contient 3 jetons blancs et au moins deux jetons noirs mais on ne connait pas le nombre exact de jetons noirs. On appellera le nombre de jetons noirs.
a. Soit la variable aléatoire donnant le gain du jeu pour une partie. Déterminer la loi de probabilité de cette variable aléatoire.
b. Résoudre l’inéquation pour réel :
c. En utilisant le résultat de la question précédente, déterminer le nombre de jetons noirs que l’urne doit contenir afin que ce jeu soit favorable au joueur.
d. Combien de jetons noirs le joueur doit-il demander afin d’obtenir un gain moyen maximal ?

3- On observe 10 joueurs qui tentent leur chance en effectuant une partie de ce jeu, indépendamment les uns des autres. On suppose que 7 jetons noirs ont été placés dans l’urne (avec 3 jetons blancs). Quelle est la probabilité d’avoir au moins 1 joueur gagnant 5 euros ?

Début de la correction

Exercice – TLE – Centres étrangers - Groupe 1 2022

Correction complète

Partie I – Modélisation et loi de probabilité

On définit les événements à partir de l'énoncé. On identifie la loi suivie par la variable aléatoire .

Si (loi binomiale) : .

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Mathématiques, bac 2022 : les autres sujets

Sujets officiels du ministère de l'Éducation nationale. Corrections rédigées par MethodicAi.