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Brevet des collèges (DNB) · 2024

Brevet 2024 Français, grammaire et compréhension : sujet et corrigé

Le sujet de français, grammaire et compréhension tombé en 2024, Centres étrangers, groupe 1. Les 2 exercices sont ici en entier, avec le début de leur correction. La correction complète, pas à pas, s'ouvre gratuitement dans MethodicAi.

Exercice 1Compréhension et compétences d'interprétation

A. Texte littéraire : Racine, Bérénice (Acte IV, scène 5). Titus, empereur de Rome, est obligé de repousser Bérénice que le peuple n'accepte pas.
B. Image : Bérénice de Racine, mise en scène de Muriel Mayette-Holtz, avec Carole Bouquet (Bérénice), Frédéric de Goldfiem (Titus), 2021. (photographie de Virginie Lançon)
Compréhension et compétences d'interprétation (32 points)

  1. Parmi les titres suivants, choisissez le titre qui convient le mieux au texte et justifiez votre choix. Deux éléments de réponse sont attendus (4 points)
  2. Identifiez les sentiments de Bérénice dans ce texte. Vous en citerez deux et justifierez votre réponse en vous appuyant sur le texte. (6 points)
  3. Quel est le conflit intérieur de Titus dans cet extrait ? Répondez en vous appuyant sur le texte. (4 points)
  4. Expliquez pourquoi cet extrait peut être considéré comme une scène tragique. (6 points)
  5. Comment le dramaturge exprime-t-il la souffrance des personnages ? (6 points)
  6. Cette image pourrait-elle illustrer cet extrait ? Développez votre réponse en décrivant l'image. (6 points)
Afficher le sujet original, avec ses figures
Exercice 1 du sujet, page 1 (figures et tableaux) Exercice 1 du sujet, page 2 (figures et tableaux) Exercice 1 du sujet, page 3 (figures et tableaux) Exercice 1 du sujet, page 4 (figures et tableaux)
Le sujet tel qu'il a été distribué.

Début de la correction

Voici une proposition de correction détaillée pour cet exercice de compréhension et d'interprétation, adaptée à des élèves de 3ème.

1. Choix du titre et justification (4 points)

  • Méthode : Pour choisir le bon titre, il faut avoir compris le sens global du texte, c'est-à-dire le thème principal et la situation des personnages. Le texte d'introduction (le paratexte) donne déjà un indice fort : "Titus est donc obligé de repousser ses sentiments".
  • Raisonnement :
    • Le texte montre Titus annonçant à Bérénice qu'ils doivent se séparer ("Il faut nous séparer", vers 6 et 24).
    • Cependant, ils s'aiment toujours ("Forcez votre amour à se taire", vers 14 ; "Je me suis crue aimée", vers 27).
    • Le titre 1 ("Un dénouement heureux") est faux car c'est une séparation douloureuse.
    • Le titre 3 ("Un couple qui ne s'aime plus et qui se sépare") est faux car ils s'aiment encore.
  • Réponse : Le titre qui convient le mieux est le Titre 2 : Une rupture entre deux amants passionnés.
  • Justification (deux éléments attendus) :
    1. Il s'agit bien d'une rupture, comme l'indique la répétition de la phrase "Il faut nous séparer" (vers 6 et 24) prononcée par Titus.
    2. Ils sont toujours passionnés (amoureux), car Titus parle de "notre amour" (vers 14) et de ses "pleurs" (vers 20), montrant qu'il souffre de cette décision imposée par son devoir. Bérénice rappelle aussi son amour ("mon âme [...] ne vit plus que pour vous", vers 28-29).
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Exercice 2Compétences linguistiques et grammaticales

Compétences linguistiques et grammaticales (18 points)
7. « […] Ignoriez-vous vos lois / Quand je vous l'avouai pour la première fois ? » (vers 29 à 30) Identifiez le temps et le mode des deux verbes conjugués, en précisant leur valeur d'emploi. (3 points)
8. « Quand je vous l'avouai pour la première fois ? » (vers 30) a) Quelle est la nature de cette proposition ? b) Quelle est sa fonction ? c) Par quelle manipulation pouvez-vous le prouver ? (3 points)
9. « cruel », « aimée », « accoutumée » Expliquez la formation de ces mots. (3 points)
10. Réécriture : Réécrivez le passage suivant en remplaçant « je » par « nous » (féminin pluriel) et faites toutes les modifications nécessaires. (9 points)

Début de la correction

Correction détaillée – Compétences linguistiques et grammaticales (Brevet 2024 – Pays du groupe 1)

Le texte support est un extrait de théâtre classique en vers (probablement Racine, Phèdre, acte I scène 3 ou similaire, d'après le style et le vocabulaire).


Question 7 – Temps, mode et valeur des verbes (3 points)

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Sujets officiels du ministère de l'Éducation nationale. Corrections rédigées par MethodicAi.